Охта в годы блокады Ленинграда

30 августа 1941 года  немцы вышли к Неве и заняли станцию Мга, 8 сентября был занят Шлиссельбург. Началась блокада города, в котором оставалось 2 млн. 680тыс. гражданских жителей. Примерно 400тыс. из них были дети.

Ленинградские дети, любимые дети!

С вами гибло грядущее Родины нашей.

Есть ли где-то еще на огромной планете

Город, столько детей за войну потерявший?

Ленинград-Петербург, в суматохе событий,

В смене партий, вождей, государств и столетий

Никогда не должны быть тобою забыты

Жертвы страшной войны и средь них- твои дети

Ленинградские дети/В. Молчанов

Город очень хотел спасти детей. 4 июля 1941 года детей эвакуировали из Ленинграда. Казалось, везли в безопасное место, а привезли в самое пекло- немцы вторглись в пределы Ленинградской области. 

Людмила Васильевна Фролова-Пожедаева, жительниица нашего района,  в прозе, стихах и рисунках передала свои переживания об эвакуации из блокадного города: «Не могу объяснить, как я попала домой. Может быть, помог адрес, записанный заботливой маминой рукой на кусочке клеенки химическим карандашом, зашитый в мою одежду, но я снова дома- в Ленинграде. Уже крещенная обстрелами, бомбежками, первым голодом, контуженная, обожженная, перепуганная и перемазанная от макушки до пяток, грязная и без вещей. Не успела я прийти в себя, как в город пришла блокада»…

Отец был на фронте, мать работала на заводе, поэтому Милочка ее почти не видела- та была на казарменном положении, помогали соседи. Милочка не выключала репродуктор ни на минуту. Слушала все: сводки с фронта, сказки, стихи. Особенно любила голос артистки М. Г. Петровой, которая вела по радио детские передачи. Этот голос так запал ей в душу, что после войны, спустя 5 лет, написала Марии Григорьевне стихи:

Марья Григорьевна, здравствуйте!

Заморыш блокадный ваш вырос,

Меня вы, конечно, не знаете,

Но мне помогали вы выжить»

         Зарема Евгеньевна Ивченко вспоминает:

 «От лишений погибали в первую очередь дети. Поэтому их решили распределить по детским домам, которые хоть как- то снабжались продуктами. В детском доме мы работали. Мы делали витамины из еловых веток. В коридоре стоял огромный длинный стол, в центре которого находился желоб. Каждому из детей давали ступочки, и мы выдавливали из веток и иголок сок. Работали после завтрака и до обеда. За это время у рас собиралось полведра сока из лапника»

Вспоминает Владимир Алексеевич Смирнов: «Когда началась война, учился в 3 классе. Ребята, даже такие маленькие, с самого начала войны старались чем- то помочь своему городу. Осенью 1941 года были созданы детские противопожарные команды, в обязанности которых входило готовить чердаки: они помогали ломать чердачные перегородки, носили туда песок и воду для тушения пожаров от зажигательных бомб, красили стропила и другие  части чердаков огнеупорным составом, ломали деревянные сараи о оттаскивали их подальше от домов, чтобы в случае попадания в них огня пожар не перебросился на жилье. Весной 1942 года школьники организовали «хозяйственные отряды- собирали лебеду и крапиву и сдавали все это в столовые».

Нелли Дмитриевна Петрова, ей было 9 лет, когда началась Великая Отечественная война, вспоминала: «Было всякое: и холод, и голод, и бомбежки. Одна сидела при коптилке и только печурка спасала. Все вещи превращались в дрова. Мылись редко, ходили бритые. Жили так: у мамы были какие-то вещи, мы их меняли на хлеб. Их ремней варили суп… Когда объявляли тревогу, мы с пускались в подвал. Там при маленькой лампочке писали, учились, а когда объявляли отбой. Поднимались в холодные классы, сидели в перчатках. Но, несмотря ни на что, жизнь в Ленинграде не прекращалась. В школе был урок танца,  и я его посещала.

Самыми тяжелыми днями для ленинградских детей стали декабрь 1941 и январь 1942 года. Чтобы как-то поддержать силы школьников, в декабре после уроков давали по тарелке дрожжевого супа, а на десерт маленькую баночку фруктового желе. После новогодних каникул из-за большой смертности от голода были прекращены занятия во многих школах. Занятия возобновились в мае 1942 года. Поскольку дети были сильно ослаблены, в младших классах проводилось по три, а в старших- не более 5 уроков. В летние каникулы, которые начались с 30 июня, все ученики с 5 по 10 класс выехали в совхозы и подсобные хозяйства, работали наравне со взрослыми. 

Когда кольцо блокады вокруг города сомкнулось, было введено жесткое нормирование хлеба и продуктов. Январь 1942г. был особенно тяжелым. Росло число больных дистрофией, смерть от голода увеличивалась, резко сократилось количество топлива, глубокий снег замедлял передвижение, поэтому работающих перевели на казарменное положение, т.е. они жили в казармах при заводах, где работали. Это позволило сберечь силы и выжить.

Микрорайон Ржевка расположен на левом берегу реки Большая Охта. В годы войны именно по этой территории проходил единственный отрезок Дороги жизни в черте города. На станцию Ржевка с Большой земли прибывал транспорт с продовольствием, медикаментами, боеприпасами. Первые семь километров пути от станции по Рябовскому шоссе к центру города грузовики или специальные локомотивы-трамваи развозили грузы до распределительных пунктов, медикаменты- в больницы, муку- на хлебозаводы. В годы войны Ржевка была прифронтовым районом, здесь не было военных действий, но территория жестоко обстреливалась немцами. Район Ржевского коридора был одной из главных мишеней немцев.