Мой родной район Красногвардейский

Неоценимым источником развития и воспитания личности являются инновационные формы внеучебной деятельности, среди которых следует особо выделить краеведение. Российский академик Д. С. Лихачёв отметил, что только “любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой и может существовать рост духовной культуры всего общества”. Именно школа призвана воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. С возрастом у человека любовь к «малой Родине» перерастает в любовь к «большой Родине». Именно таков многоуровневый характер патриотического чувства.

Главным чувством, которое должно сформироваться в процессе патриотического воспитания у младших школьников, является любовь и чувство сопричастности к малой родине, к месту, где он живет, а затем уже и к большой Родине – России. Данная учебная программа сориентирована не на запоминание школьниками предоставленной информации, а на активное их участие в процессе её освоения и применения.

Цель:

Создать условия для формирования у обучающихся патриотического духа, гордости и любви к своему краю.

Максимальное использование всех возможностей информационных технологий обучения для стимулирования мотиваций познания, инициативности познавательной деятельности младших школьников.

Повышение уровня обученности и воспитанности в начальной школе при обязательном условии охраны и укрепления физического и психологического здоровья детей.

Задачи учебно-педагогические:

Группы:

-познакомить учащихся с материалами по теме;

-развить исторический интерес к прошлому своей Родины.

- освоить первоначальные навыки использования инструментальных компьютерных сред для работы с информацией разного вида (текстами, изображениями, анимированными изображениями, схемами предметов, сочетаниями различных видов информации в одном информационном объекте); создание завершенных проектов, предполагающих поиск необходимой информации.

Подгруппы: - обучать находить, отбирать и представлять нужную информацию через погружение в исторический материал по теме;

-создание презентации по теме (развитие умения представить материал, умения работать с компьютером);

Каждого учащегося:

-самостоятельно уметь представить полученный материал в виде выступления;

-развитие творческих способностей.

Возраст учащихся –9-10 лет.

Время работы над проектом - внеурочная деятельность.

Режим работы- пятница.

Начало работы – сентябрь 2015года. Окончание работы - май 2016.
Использованная литература: